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而导致这个结果的原因，是他的这位学生得不到任何人的信任，其中最关键的就是得不到他这位老师的信任。
赞达尔·伊科奇知道，某种程度上来说，是他亲手把自己的学生推进了绝望的深渊。
只是，等他明白这一点的时候，一切都已经来不及。
“把卡兹提克提交的天灾文明报告，全部调出来。”赞达尔·伊科奇从悲怆的情绪中走出来，让助手去掉报告。
帕勒塞皇室舰队和母星的通信非常快，调取资料也不过是几秒钟的事情。
助手很快就将调取到的天灾文明报告，存入法塔隆号旗舰的主控智脑系统里。
赞达尔·伊科奇先快速翻阅一遍，皱眉道：“为什么只有三份？这样的报告应该有747份！”
“属下现在就去询问。”助手下去，向负责相关档案工作的部门追查报告。
几分钟之后，助手返回，答道：“追回来了30份报告，其他都被当作信息垃圾处理掉了。原因是卡兹提克将军每天都提交报告，存档一个月之后，后面的报告文档和存档的30多分报告文档，重复内容过多，后来都没有存档就直接处理掉了。”
赞达尔·伊科奇目光一凝。
他不确定卡兹提克提交的这些报告，是否具有价值，但他的学生既然临死都如此执着，他作为老师，必须要将所有的报告都看完，肯定学生生命最后阶段进行的研究的价值。