3.促进儿童的多向思维发展
例如,父母有意识地在作品原件上罗列一系列的圆,要求宝宝用圆作为基本图形添画作品时,宝宝需要开动脑筋利用这些元素画太阳、钟、皮球、西瓜、动物脸谱等,年龄大些的宝宝还能把几个圆组合成一组,画成坦克、汽车等。这种不设置太多限制条件的绘画活动,可以看作是对儿童的一种“智力训练”。因此,多让宝宝做“添画”练习,能在一定程度上,起到拓展儿童思维的作用。
音乐教育
父母都希望宝宝能受些音乐方面的熏陶,但他们常忽略了对宝宝音乐潜能的开发。乐感、节奏感是学习音乐应具备的基本条件,利用下列简便易行的方法,绝大多数父母都可以对宝宝进行音乐能力的训练。
1.节奏方面
训练节奏的方法很简单,可让宝宝坐在父母旁边,用两块板跟随父母敲出各种节奏来。父母在宝宝唱歌时,可双手击掌帮着打拍子;宝宝坐在父母腿上时,父母可随着音乐节奏上下颠腿;宝宝临睡时,可一边哼曲子,一边随曲子的节奏轻轻地拍打宝宝。
变换唱歌速度也能帮助宝宝建立节奏概念。例如唱进行曲时,父母可与宝宝边唱边拉着手走,先以较慢的速度唱,使宝宝的步调与歌曲的节奏相一致,然后再以较快的速度走,同时要使步调与歌曲的节奏相一致,注意经常有意识地这样做,才能达到训练宝宝节奏感的目的。
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