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2.中学语文学科的情意含义
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：中学语文学科在教学过程中，要培养学生爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观；要让学生认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位；要培育学生热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法；要在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。
二、中学语文学科的知识、能力、情意目标的设置
中学语文教学目标，主要是引导学生掌握必要的语文知识，培养听、说、读、写四种能力，并且在整个教学过程中，要致力于“情意”（即新课标所倡导的情感、态度与价值观）渗透。
（一）中学语文学科总体教学目标
中学语文学科目标从知识、能力、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。