印度电影流动的星星

在“生命科学”领域里，学生接触生动活泼的生命世界，尽可能多地去认识不同种类、不同环境中的生物，进而对多种多样的生物有比较全面的认识。主要从生物的多样化、生命共同特征、生物与环境、健康生活四个方面着手，深入探究生物生命活动中一些有意义的问题，感受生命的丰富多彩、引人入胜。除了认识生物学上的专有名词和概念，还要对生命本质的认识上升到新的高度。
在“物质世界”这部分的学习将带领小学生走进我们居住的这块神奇的土地，开始探索其中的奥秘。在“物质科学”领域里，主要抓住物体与物质、运动与力、能量的表现形式三大模块：“物体与物质”部分经过对物体—材料—物质这三个层次的观察与探讨，了解物质一些基本的性质与变化过程，使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡；“运动与力”部分使学生了解位置与运动的概念，知道力与运动变化的关系，了解常见的简单机械；“能量的表现形式”部分讨论了声、热、光、电、磁等物理现象，并知道它们都是能量的不同表现形式，能量可以转换。